lunes, septiembre 2, 2024
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El discurso y su estructura para una mejor desarrollo de aprendizaje

¿QUÉ ES EL DISCURSO?

Es la herramienta del proceso de socialización de un determinado tema, permite de forma oral o escrita aclarar, entretener, convencer, impresionar y/o conmover a través de la manifestación de ideas, pensamientos, sentimientos, etc., al receptor, generando en él una acción.

Características del discurso

Entonación. Es el grado de elocución, inflexión y expresión de la voz alcanzada para lograr una expresión oral de máxima calidad.

Dicción. Es la manera de pronunciación dentro de las condiciones que imponen las reglas gramaticales. Esta debe ser clara y entendible.

Ritmo. Es la relación que se crea entre los acentos y las pausas.

Pausas. Son interrupciones o detenciones al hablar o leer. Se originan por dos razones: fisiológicas por la necesidad de respirar y lingüísticas para señalar el final de una expresión. Lo ideal es que coincidan las dos.

Elementos del discurso

  • Discurso

    Es el discurso en sí mismo, el cual dado la multiplicidad de enfoques, puede considerarse como una estructura verbal, un evento comunicativo cultural, una forma de interacción, un sentido, una representación mental, etc. Tanto el discurso hablado como el escrito son considerados una forma de interacción contextualmente situada.

  • Orador

    Es aquella persona que ejerce oratoria, hablando en público para persuadir a los oyentes o mover su ánimo a un determinado fin. Por lo tanto, toda persona que habla en público, pronuncia discursos o imparte conferencias u otras de similares características es considerado un orador. Cabe señalar que existe una marcada diferencia entre uno y otro orador, las cuales son otorgadas por la naturaleza de la persona y la preparación que tiene.

  • Auditorio

    Es otro de los elementos importantes del discurso, por lo que se lo debe tener muy en cuenta al momento de estructurarlo. Es primordial responder a ciertas preguntas para alcanzar nuestro cometido. Algunas de estas serán: ¿Quiénes lo conforman?, ¿qué edad promedio tienen?, ¿cuánta información o interés tienen sobre o por el tema?, ¿qué capacidad de atención presentan?, etc.

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