Alex Ramos Tancara
En la actualidad se observa que la tecnología está cada vez más presente en las aulas. Es decir que una de las principales tendencias es la integración de la tecnología en los contextos educativos. La robótica ha sido señalada como una de las tecnologías emergentes con mayores posibilidades de aplicación como medio de aprendizaje y como instrumento didáctico, pues se requiere personas capaces de manejar y controlar equipos tecnológicos. Es pertinente implementar con mayor énfasis esta materia en el programa curricular, para demostrar que las y los estudiantes puedan construir sus propios conceptos de tecnología, mediante la manipulación y control de robots educativos, de tal forma que su aprendizaje sea significativo.
Es así que en la comunidad educativa Palcoma Centro, perteneciente al distrito educativo Comanche, Provincia Pacajes del Departamento de La Paz, se evidencia la práctica de la robótica educativa en estudiantes del nivel de educación primaria comunitaria vocacional. En este sentido, el uso de la robótica educativa ofrece a los educandos una manera diferente de aprender, mediante la creación de experiencias para que los mismos construyan sus conocimientos. Asimismo, la práctica aumenta la motivación para mejorar el proceso de aprendizaje y establece relaciones socio-afectivas más positivas, de manera comunitaria, con el objeto de maximizar el impacto en materia educativa. Además, la enseñanza de estas herramientas, permite utilizar la tecnología como vehículo de aprendizaje de los contenidos relevantes en las aulas, para fortalecer el desarrollo de la formación integral del estudiantado.
En efecto, la robótica educativa es un sistema de enseñanza interdisciplinar que permite a los estudiantes desarrollar los diferentes campos de saberes y conocimientos. Sin embargo también permite trabajar en áreas de lingüística y aumentar la creatividad. Posee un carácter trasversal que potencia tanto el pensamiento lógico como la imaginación.
En la educación inicial y primaria, la robótica educativa proporciona todo lo que los niños y niñas necesitan para la construcción y la programación de un robot sencillo. Así se aporta a los educandos una base de aprendizaje, mediante la práctica por encima de la teoría.