Clementina H. Aquise Escóbar
Como docentes no podemos soslayar el tiempo digital en el que nos encontramos, por lo que debemos dar un paso hacia la tecnología, considerando su expansión en las aulas. En nuestra Unidad Educativa, se pretende implementar la programación en el aprendizaje, para estudiantes de Primaria Comunitaria Vocacional.
Consideramos que la tecnología se ha convertido hoy en un lenguaje compartido a nivel mundial, y se ha demostrado que puede fomentar creatividad, razonamiento lógico, organización, resolución de problemas de la vida cotidiana; es un plus para la formación del estudiante. Por ello analizaremos el uso del celular, la computadora, tablets y otros instrumentos tecnológicos. Deliberamos sobre el concepto de programación, a fin de dar ideas para su uso, aplicabilidad, dando razones para aprender programación en nivel primario.
Elaboramos en un caso, un cuento de ficción perfilado por niños y niñas. Considerando las partes del cuento, aplicamos apps y juegos para iniciar a los niños en la programación, con herramientas usuales, creando animaciones respecto al contenido, es decir, el cuento de ficción. Posteriormente, se hará creaciones nuevas mediante juegos, siempre según el programa de computación establecido para el nivel y grado.
De esta forma queremos que los estudiantes aprendan a programar, los impulsamos a ser creadores en tecnología, que puedan pensar de forma ordenada, siguiendo una lógica. De esta manera podrán desplegar mejor sus habilidades en el aula y les servirá para la vida.
La autora es docente de la Unidad Educativa Mariscal Andrés de Santa Cruz.