Proyecto de vida con educación productiva

La educación es el pilar fundamental para nuestra sociedad boliviana y más hoy, cuando la educación debe responder o promover una educación productiva, tanto en el subsistema regular como en el subsistema alternativo y especial.
La educación técnica tecnológica productiva está orientada a los procesos formativos, a fin de fortalecer saberes, conocimientos, habilidades, destrezas técnicas tecnológicas, para incorporarse al ámbito laboral con el ejercicio profesional, siendo emprendedores productivos.
Como centros de educación técnica y tecnológica para alcanzar una educación productiva, es necesario buscar estrategias de aprendizaje significativo, donde se le permita al participante o estudiante dar sentido a su formación o capacitación. Así lograr profesionales integrales, capaces de tomar decisiones acertadas, con conciencia social y ciudadana, enfrentándose a situaciones reales en contextos diferentes, para responder a lo productivo.
En educación técnica y tecnológica productiva se va adoptando el proyecto de vida como un instrumento de aprendizaje, para que el participante/estudiante, logre dar sentido a su formación u capacitación en el área técnica, con la finalidad de que responda a una educación productiva. Al realizar su proyecto de vida, que éste se convierta en un referente para seleccionar sus objetivos, su misión, su visión y metas, ayudando a valorar sus fortalezas, debilidades y oportunidades.
El proyecto de vida ayuda al estudiante/ participante para la elección de una carrera técnica, acorde con sus capacidades, habilidades e intereses. En este sentido, el proyecto de vida se adopta como instrumento del propio aprendizaje del participante, que va dirigir sus motivaciones, intereses profesionales y aspiraciones de acuerdo con sus potencialidades, logrando realizar su emprendimiento productivo.
La orientación profesional que dan estos centros técnicos y tecnológicos se debe caracterizar por generar y difundir conocimientos, para promover lo productivo y formar un individuo no sólo integrado a la máquina, sino también a la sociedad y al medio ambiente. Debe estar centrado el individuo en responder a las exigencias productivas, siendo un profesional promotor y preparado para el cambio. Los estudiantes formados en tales centros tienen sólida formación y, por ende, tendrán éxito en el trabajo productivo.
Es imprescindible una educación y orientación centrada en el estudiante, de acuerdo con sus necesidades, motivaciones y aspiraciones, con el propósito de que él sea partícipe activo de su propia educación, que además aprenda haciendo y aprenda produciendo.