En sujeción al cumplimiento del Calendario Escolar 2023, este 12 de mayo debería culminar el desarrollo curricular del primer trimestre en los niveles inicial, primaria y secundaria de unidades educativas fiscales, privadas y de convenio; sin embargo, toda hace deducir que se ampliará, en razón de los conflictos por la implementación del currículo actualizado, aprobado mediante Resolución Ministerial Nº 1040/2022.
Al respecto, el artículo 6, parágrafo I, de la Resolución Ministerial Nº 001/2023 “Normas Generales para la Gestión Educativa”, resalta que, el Calendario Escolar 2023 contempla 200 días hábiles de planificación, desarrollo y evaluación curricular, organizados en tres trimestres, bajo las modalidades de atención presencial, semipresencial y a distancia.
No obstante, la posición ambivalente del Ministerio de Educación y el Viceministerio del Subsistema Regular en relación con la implementación del currículo actualizado, derivó en la anarquía de las concreciones curriculares; vale decir, se aplican contenidos de acuerdo con el criterio y decisión de los maestros y/o directores, en plena ausencia de criterios rectores emanados por autoridades educativas superiores.
Si bien, precedente extremo podría ser interpretado como un procedimiento propio de la planificación y desarrollo curricular amparado en el principio de flexibilidad, es menester resaltar que el libre albedrío de la aplicación de contenidos data de hace varios años, principalmente en algunas unidades educativas privadas, que todavía mantienen las áreas de Historia y Educación Cívica, anexadas a Ciencias Sociales desde la vigencia (20 de diciembre de 2010) de la Ley Nº 070 “Avelino Siñani – Elizardo Pérez”.
Consecuentemente, el Instructivo IT/VER Nº 0031/2023 emanado el pasado 3 de abril por el viceministro de Educación Regular, Bartolomé Puma Velásquez, determinó la flexibilidad en el seguimiento académico de la presente gestión, conllevando a la anarquía en el desarrollo curricular.
Con ese antecedente, los 69 días hábiles destinados al primer trimestre según el Calendario Escolar 2023, fueron, sin duda, plagadas de incertidumbre en la implementación del currículo actualizado, ya que hasta a la fecha sigue en duda el porcentaje de su implementación, en perjuicio irreversible de los estudiantes.
En tal sentido, es imperante que las Direcciones Departamentales de Educación y las Subdirecciones del Subsistema Regular, promuevan a la brevedad posible encuentros pedagógicos de maestros, sobre la unificación de contenidos curriculares, en razón de tener un currículo rector para el segundo y tercer trimestre.
El autor es Magister en Políticas de Formación Docente.