RECORDEMOS QUE…
Los Trastornos de Aprendizaje son aquellas dificultades de aprendizaje que se refieren a un grupo heterogéneo de trastornos, manifestados por dificultades significativas en la adquisición y uso de la capacidad para entender, hablar, leer, escribir, razonar o para los procesos lógico-matemáticos.
¿Qué características tiene un niño con problemas de aprendizaje?
Baja autoestima. El fracaso escolar trae consigo, mayoritariamente, niños con una autoestima disminuida.
Lentitud en la finalización de los deberes. Sean estos en actividades planteadas en hora de clase o bien como deberes escolares.
Distracción. Muchos niños, al no comprender aquello que explica la docente, se distraen con facilidad. Esto lo pueden hacer de forma solitaria y aislada o bien generando un bullicio en el salón y en complicidad con otros niños.
Escritura y lectura. Tienen niveles de lectura mucho más lentos que otros niños de su misma edad y muchas veces leen letra por letra. En cuanto a la escritura, tienen una letra muchas veces poco legible. A menudo pueden evitar letras o bien invertir unas por otras.
Matemáticas. En el área de las matemáticas, muchos niños presentan dificultades, aunque si el niño tiene un problema en el área de matemática, no quiere decir que también lo tenga en otras áreas.
CONSIDERACIONES SOBRE LOS PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
¿Cómo saber si mi hijo tiene problemas de aprendizaje?
Los padres deben aprender a conocer las señales que indican los posibles problemas de aprendizaje de su hijo.
- Dificultad en atender o seguir instrucciones.
- Dificultad para recordar lo que se le acaba de decir.
- Fracasos académicos como consecuencia del poco dominio de destrezas como la lectura, escritura y/o aritmética.
¿Qué áreas académicas pueden afectar?
- Lenguaje hablado: atrasos, trastornos, o discrepancias en el escuchar y hablar.
- Lenguaje escrito: dificultades para leer, escribir, y en la ortografía.
- Aritmética: dificultad para ejecutar funciones aritméticas o en comprender conceptos básicos.
- Razonamiento: dificultad para organizar e integrar los pensamientos.
- Habilidades para la organización: dificultad para organizar todas las facetas del aprendizaje.
¿Cuáles pueden ser las causas de los problemas de aprendizaje?
- Factores genéticos: como cromosomas recesivos, en dishabilidades específicas en lectura.
- Factores pre-peri y posnatales: Complicaciones durante el embarazo.
- Madres y padres mayores, tienen mayor probabilidad de tener un hijo disléxico.
- Las disfunciones neurológicas han sido consideradas como causas significativas de las inhabilidades para aprender.
¿Cómo corregir las dificultades de aprendizaje en los niños?
Primero debemos detectar la verdadera razón de su fracaso escolar, para poder intervenir correctamente. Es decir, puede ser que el problema del niño esté en relación con el entorno escolar (compañero y un posible acoso escolar, por ejemplo); problemas físicos (dolores o problemas sensoriales auditiva, visual, etc.); problemas psicológicos como (autoestima baja, ansiedad, fobias, etc.)
Los niños con problemas de aprendizaje comparten algunas características similares entre sí que es posible distinguir.
¿Cuántos tipos de dificultades de aprendizaje existen?
Las dificultades de aprendizaje son específicas y son las siguientes:
- Dislexia (Dislexia se define como dificultad para leer).
- Disgrafía (Dificultad para escribir)
- Discalculia (Dificultad para calcular)
- Discapacidad de la memoria y el procesamiento auditivo
- Trastorno por déficit de atención e hiperactividad —TDHA
- Trastorno del espectro autista/Trastorno generalizado del desarrollo.
- Discapacidad intelectual.
¿De qué tipos pueden ser las dificultades de aprendizaje?
Compulsión o sobreatención: Los niños tienden a mantener su atención en una sola cosa durante mucho tiempo, y no atienden a otros estímulos que son importantes para el correcto desarrollo de una tarea.
Impulsiva distractibilidad o baja atención: Los niños centran su atención por poco tiempo en una cosa y luego pasan rápidamente su atención a otra. Los problemas de aprendizaje en los niños pueden en un futuro determinar el desarrollo de desórdenes de conducta, de personalidad antisocial, o depresión en la edad adulta.